『〈単なる生〉の哲学―生の思想のゆくえ』宇野邦一、

“単なる生”の哲学―生の思想のゆくえ (問いの再生)

新聞の広告で見て、ちょっとほしくなった。

「ただ生きている」のはダメなのか？　生──政治学の問題域をくぐり、人間的生／動物的生の二分法の陥穽を避けつつ、〈単なる生〉の多様な充溢を擁護する思考の立脚点をさぐる試み。

ほうほう。
あとこれ↓も買っておきたい。

教育研究ハンドブック

内　容
１　研究のはじめに
■I　研究設計の方法■
２　情報検索の方法
３　仮説構成の方法
４　マインド・マッピング
■II　データの収集と分析■
●質的調査
５　ライフ・ヒストリー
６　グループ・インタビュー
７　エスノグラフィー
８　批判的エスノグラフィー
９　会話分析
●量的調査
10　社会調査における質問紙調査法
11　尺度構成の方法
12　インターネット調査
13　探索的なデータ分析
●実験と開発
14　メディア・リテラシー分析法
15　カリキュラム開発法
16　プログラム開発理論
■III　研究の開発と計画■
17　ナレッジ・マネージメント
18　メタ・アナリシスの技法
19　シナリオ・プランニング
20　研究のおわりに ― 研究のマネージメント
引用・参照文献一覧
索引

ほうほう。