http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20050511k0000m040123000c.html
中学生以上になると「勉強の仕方がわからない」など学習に関する悩みが増え、家庭で勉強しない子が多くなることが１０日、ベネッセコーポレーション（岡山市）の調査でわかった。同社は「中学に入学する時期に家庭や学校でサポートする仕組みが必要」と指摘している。
調査は昨年１１〜１２月、公立校に通う全国の小学４年生から高校２年生の約１万５０００人に、生活時間や親子関係などについて聞いた。
平日の家庭での勉強時間を尋ねたところ、「ほとんどしない」子は、小学生では７％だが中学生では２０％と３倍近くに。高校生になると３１％を占める。一方で「２時間以上」は小学生で１３％、中学生で２５％、高校生では２８％と学年が上がるほど増え、勉強時間の長さが二極化している。
「上手な勉強の仕方がわからない」と答えた小学生は３９％。中学生では７２％と急増し、高校生では７６％にも上る。「どうしてこんなことを勉強しなければいけないのかと思う」「勉強しようという気持ちがわかない」という子も、学年ごとに増える。
同社教育研究開発センターの木村治生さんは「中学では授業内容が高度になり成績の評価も厳しくなるため、学習意欲を失いがち。学習に関する悩みが倍増する中学時代に、親や学校がどうかかわりサポートするかが、その後の学習行動に影響を与える」と話している。【大和田香織】
毎日新聞 2005年5月10日 22時08分
ベネッセの調査、で、たぶんこのふたつは同じ調査からの記事なのでは？とおもう。
