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2006年08月09日17時30分
●保護者が通知表に異義＝和歌山の小学校
和歌山県紀の川市立名手小学校（北田勝博校長）で、２年生の１クラス（２３人）が他のクラスより通知表の評価が厳しすぎると保護者から指摘があり、学校側が再評価して配り直していたことが８日、分かった。一部の保護者は「子どもが不信感を抱く」と受け取りを拒否する異例の事態となっている。
同小によると、２年生は２クラスあり、通知表は６科目３０項目を「よくできた」「できた」「がんばろう」の３段階で評価。うち１クラスは１学期の通知表で「よくできた」が１人平均３．６個だったのに対し、もう１つのクラスは平均８．１個だった。
このため保護者から「納得できない」と指摘があり、学校側が協議した結果、「評価が厳しすぎ、公平性に問題があった」と判断。再評価すると平均７．９個に増えた。
しかし、担任が各家庭を訪問して新しい通知表を配り直そうとしたところ、一部保護者が「１度決めた評価を変えるのはおかしい」などと受け取りを拒否したという。
同校は、担任が他の教諭と同じ評価基準を有していなかったため差が生じたと説明している。
北田校長は「公平性のために差し替えた。今後はチェックをきちんとしていく」と話している。（了）
